Educación y Videojuegos

De un informe elaborado en Estados Unidos, titulado “Niños y juegos 2009”, entre todos los niños de edades comprendidas entre 2 y 17 años, un 82% utilizan los videojuegos.

A mi parecer,  estas cifras son para pensar, en primer lugar porque son elevadas pero, si no podemos actuar contra ellos, al menos se ha de intentar que los videojuegos resulten útiles.

¿Y si utilizamos los videojuegos en la escuela para que los niños aprendan?

Los videojuegos, permiten una enseñanza eficaz, en bastantes ocasiones mucho mejor que el actual sistema escolar. La cuestión es que a medida que más y más niños crecen con los videojuegos, los docentes ven en ellos unos aliados, pero simplemente como complemento y en compañía de profesores y padres que son los responsables de que los niños transmitan su cultura y conocimientos.

A veces es muy frecuente escuchar que los videojuegos cambian para mal el carácter de las personas, que las aísla y las convierte en personas desinteresadas por todo lo que ocurre a su alrededor. Hoy por hoy  en mi opinión, excepto en algunos casos, esto no ocurre, es decir, que los niños utilicen los videojuegos para entretenerse por un tiempo o para desarrollar su inteligencia y su actividad de una manera más entretenida no es un hecho que modifique especialmente sus respectivas conductas, su carácter o su personalidad.  

Como conclusión puedo decir que la utilización de los videojuegos en el entorno educativo ayuda en el tratamiento y la mejora de problemas de dicho entorno, que no siempre los videojuegos han de ser despreciados como elementos que corroen la inteligencia y la personalidad de una persona.

Escuela Siglo XXI

El siglo XXI comenzó con una serie de grandes cambios y en educación se vive un momento de cambio que obliga a estar alerta y preparados para lo que pueda suceder. Algunos de estos cambios son positivos, otros no, pero todos tienen distintos puntos de vista y no es fácil ver hacia dónde nos conducen.

Para debatir estos aspectos que influyen a la comunidad educativa debemos comenzar sabiendo que el cambio en el sistema educativo es imprescindible y de ello tenemos que tomar conciencia todos; docentes, políticos, familias y en general toda la sociedad.

Nos encontramos en una sociedad en la que no es útil la forma de enseñar que se imponía en la escuela del siglo XVIII. Ésta sociedad ha avanzado y en la comunidad educativa se han introducido nuevos métodos de aprendizaje que, desde mi punto de vista, se deben de ir introduciendo en todas las aulas.

Dentro de estos nuevos métodos se encuentra el cambio en la determinada metodología de dar clase por parte de los docentes. Estos docentes no deben centrarse únicamente en dar clases magistrales para dar a conocer únicamente lo que ellos conocen, sino que a parte de ello, es necesario dejar intervenir a su alumnado. Tal vez el docente no deja intervenir a su alumnado por el hecho de tener 'miedo' a no saber responder a sus preguntas porque desconocen la respuesta. Con ello no pienso que sea necesaria la renovación del profesorado que lleva cierto tiempo ejerciendo su profesión, sino que estos profesores tienen la posibilidad de llevar a cabo cursos formativos mediante los cuales tengan el mismo derecho que los demás a ejercer su trabajo.

La clave no es la edad del docente ni los materiales que se renuevan y que se utilizan en el aula actual, sino el entusiasmo por parte del profesorado buscando lo mejor para el alumnado.

Una vez que se comienza a ejercer la profesión de docente nunca se deja de aprender.